A quarentena custa mais do que parece, especialmente, com crianças e em apartamentos. O tempo não passa e a cada dia aumenta o desgaste.
Por isso mesmo, a Agência Espacial Europeia convida as crianças para uma aventura na qual podem ser astronautas.
O que acham de:
Ir à Descoberta... iniciamos um projeto sobre astronautas. Ouvimos as crianças sobre o que querem saber, fazemos pesquisas online e nos livros que temos em casa, desenhamos e organizamos a informação... na parede ou na porta do frigorífico... porque não? Uma resposta pode dar origem a novas perguntas, importa tornar as crianças cada vez mais independentes no processo de pesquisa;
Diário da ou do Astronauta... definimos objetivos, horários, rotinas e tarefas para cada dia. Que aventuras vai viver o astronauta amanhã e como vamos fazer para conseguir?
Porque é que os Astronautas não podem sair da nave? Falamos de questões sérias sem preocupar a criança – o recurso ao imaginário permite à criança a fuga quando a informação se torna demasiado intensa ou dolorosa, simultaneamente dá instrumentos ao adulto para estabelecer regras e explicar o momento que se está a viver;
Manter o contacto com os outros mas através da nave... tal como os astronautas, é preciso ligar à Terra e falar com quem gostamos – criar rotinas de contactar pessoas ajuda a dividir a tarefa da quarentena e angaria carinho à volta dos nossos filhos. Os avós podem, por via online, passar tempo com os netos. Devem criar horários e rotinas para esses contactos; ajuda os avós, os pais e os netos.
O universo é o limite!
Se vários amigos aderirem ao projeto, as naves e estações espaciais podem entrar em contacto e funcionar em rede. A NASA ou a ESA costumam responder aos contactos das crianças. Podem enviar um e-mail para: education@esa.int ou visitar o site.
Claro que pode fazer tudo isto sem um projeto! Mas definir um projeto desencadeia a adesão, prolonga o envolvimento, estimula o imaginário e devolve o tempo de brincar à criança.
Entre irmãos, os projetos estimulam colaborações e entreajuda que raramente observamos.
Com este ou outro tema à escolha, cada família pode iniciar o seu projeto enquanto estabelece um ambiente positivo e confiante para a criança. Tarefa difícil, muito difícil mas de extrema importância nos dias de hoje!
Boa sorte!
Por isso mesmo, a Agência Espacial Europeia convida as crianças para uma aventura na qual podem ser astronautas.
O que acham de:
Ir à Descoberta... iniciamos um projeto sobre astronautas. Ouvimos as crianças sobre o que querem saber, fazemos pesquisas online e nos livros que temos em casa, desenhamos e organizamos a informação... na parede ou na porta do frigorífico... porque não? Uma resposta pode dar origem a novas perguntas, importa tornar as crianças cada vez mais independentes no processo de pesquisa;
Diário da ou do Astronauta... definimos objetivos, horários, rotinas e tarefas para cada dia. Que aventuras vai viver o astronauta amanhã e como vamos fazer para conseguir?
Porque é que os Astronautas não podem sair da nave? Falamos de questões sérias sem preocupar a criança – o recurso ao imaginário permite à criança a fuga quando a informação se torna demasiado intensa ou dolorosa, simultaneamente dá instrumentos ao adulto para estabelecer regras e explicar o momento que se está a viver;
Manter o contacto com os outros mas através da nave... tal como os astronautas, é preciso ligar à Terra e falar com quem gostamos – criar rotinas de contactar pessoas ajuda a dividir a tarefa da quarentena e angaria carinho à volta dos nossos filhos. Os avós podem, por via online, passar tempo com os netos. Devem criar horários e rotinas para esses contactos; ajuda os avós, os pais e os netos.
O universo é o limite!
Se vários amigos aderirem ao projeto, as naves e estações espaciais podem entrar em contacto e funcionar em rede. A NASA ou a ESA costumam responder aos contactos das crianças. Podem enviar um e-mail para: education@esa.int ou visitar o site.
Claro que pode fazer tudo isto sem um projeto! Mas definir um projeto desencadeia a adesão, prolonga o envolvimento, estimula o imaginário e devolve o tempo de brincar à criança.
Entre irmãos, os projetos estimulam colaborações e entreajuda que raramente observamos.
Com este ou outro tema à escolha, cada família pode iniciar o seu projeto enquanto estabelece um ambiente positivo e confiante para a criança. Tarefa difícil, muito difícil mas de extrema importância nos dias de hoje!
Boa sorte!
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